20131110 第三堂社会实践课 11区面向小学生的环境教育设施

拾八酱 发表于 2014-12-27 13:30 以前我有个朋友在日本上的小学，话说日本的小学一应俱全啊！可是他还是果断回来上学了，他妈妈认为国内的初 ...

应试的角度国内比较好，但是可惜的是在国内学完了小学之后很多人就丧失了兴趣

京急電鉄 发表于 2015-1-3 13:58 国内现在也在做环保教育，但是处在学习模仿期的孩子，大人们的一举一动影响了效果 ...

是这样，学校学的是一样，大人们教的又是一样

历史文章： 开始上社会实践课，顺便发现日本果然全民卖萌 http://www.pc426.com/thread-62354-1-1.html 第二堂社会实践课 http://www.pc426.com/thread-62354-1-1.html

抱歉这几天在折腾手机，上周四的事情放到今天才更新。。

第一堂课，自我介绍、还有与区役所的工作人员交流、熟悉清扫队情况。 第二堂课，出去体验清扫队义务捡垃圾，由此了解到了11区见不到清扫工、街道却那样干净的原因。 现在到了第三堂课，内容是去环境交流馆学习日本的垃圾回收机制、水电的充分利用，当然这个设施主要是面向小学生的，所以也当做是一次对日本教育小学生树立环境意识设施的参观，由此可以了解到日本大部分人会自觉保护环境的另一个根本原因。

周四完成语言学校上午两节课后，去对应教室集合出发。 据我了解这些教育设施每一个区都会配备一个，同时也会充当发放防乌鸦捡垃圾的网、还有闲置物品回收、低价贩卖点的作用。

周四当天在下雨，下雨的时候日本有一些设施会配备这样的垫子，可以起到在进楼之前把鞋上面的泥蹭掉，保持环境整洁的作用。

目前11区的太阳能利用这边正在大量普及，包括太阳能热水器，还有放在屋顶的太阳能电池板。 电池板我想大家也都有过了解，安装后产出的电能既可以自己用，也可以卖给电力公司，现在在一些车站和建筑物顶部也都装了这些电池板，旁边也可以找到一个牌子显示电池板的发电情况。

除了外面这部分外，里面还有一个教室，当然由于我们不是小学生。。。所以也没法体验全套课程（和小学生一起上课什么的。。。太美好了）

可能有人大致了解过日本的垃圾倾倒规定： 每个区以周为单位指定倾倒可回收垃圾（资源垃圾）、可燃垃圾还有不可燃垃圾的日期。 在倾倒资源型垃圾的规定里有一条可能比较变态而出名，那就是需要把矿泉水瓶的瓶盖与水瓶分开、内部洗净，然后踩扁放进塑料袋里封好等待回收。

下面讲的就是矿泉水瓶的回收过程

瓶盖部分的密度要比水低，瓶体的密度要更高一些，所以回去第一步处理厂会用水把瓶体和瓶盖分离。 之后粉碎瓶体。

然后制成这样的原料，等待制作各种回收再生产品。

比如上面的原料可以做成化纤。

然后可以做出桌布、衣服等等产品。

这个桌布含有60%的化纤，需要一个水瓶的量做出来。

其他的产品类似三角板、直尺之类，包装背面都会标注回收的标志。

左边的袋子里面大约装了1KG的东西，这是台东区平均一人一天产生的垃圾量。 作用比较简单，让小学生们知道一天产生的垃圾有些多，所以最好应该买产生垃圾少的产品。 右边是玻璃的回收过程。

游戏环节，用左边的描述找到对应颜色的箱子，打开后会看到一些减少垃圾产生的物品以及窍门。

除了进行环境交流外，各个学校也会开展活动，然后到这里反馈报告。

关于节电，这边采取的形式是让loli和正太们蹬脚踏车发电点亮灯泡，体验后对照左边的表衡量各种电器的耗电情况。

这里面通过xxx电器工作一个小时，需要像刚才那样蹬多长时间的脚踏车来体现耗电情况。

雨水利用部分。

这里用水瓶来直观衡量每个人平均一天的用水量。

雨水收集器。

四层是资料区，这里全部都是自然、环境、地理之类的书籍，免费向公众开放

待续。。。