Benni 发表于 2015-2-28 10:15 的确我承认专业很偏理科，专业少，但是文科生也不是不能考虑，现在也有学校（刚刚）开了文理班，这样的话 ...
如果对比EJU传统模式的人来讲 首先为何要选G30 换句话说选择G30的人是怎样的人 G30作为英语授课项目的初衷在于提升国际化 尤其是在于提升对欧美国家的学生的吸引力 毕竟英语对于他们来讲更好学 而在中国接受教育的普通学生来说 对英语的天赋与对日语的天赋是很难达到同一高度的 尤其是留日学生大部分对日本感兴趣等原因存在自发的学习日语 或者潜移默化的在平常的动画 游戏等娱乐产品当中获得了良好的日语环境 相较于英语 留日目的的学生对于日语普遍拥有比对英语更好的语感

那么为何中国学生会选择G30呢 存在的情况很多是高中国际班学习托福雅思SAT 目标留英 美 澳但自身对于日本存在兴趣好感而选择改变方向 但手中已有托福 雅思 SAT等现成足以证明自己学力的材料二而在资料收集过程中知晓G30项目从而想以G30项目来帮助自己留学日本 从而摆脱再次使用外语进行学术学习的噩梦

同LZ所言 LZ的成绩在留美生当中决不能算拔尖 不能拔尖的意思自然很多 其中重要一点就是学习并没有像拔尖学生普遍的那样刻苦用功 自然是轻松就能申请进入除东大外的学校 难道这不能说是先甜吗？

关于日语方面的问题 LZ你已经说了 任何国家学术交流英语就够了 但这是对于想要更深层次进行研究做学问的人来讲的 比如一留学生被东北大的航空航天录取 之后进入JAXA这种国际化高的机构工作来说也还好 但是对于其他比如 早大建筑G30的学生想要在日本进入建筑行业从业来说便不是一个好选择 这种工作虽然不是什么正儿八经的学术交流 但是学术成分的很浓的 而行业又存在国际化程度不高的情况 无法全程英语进行交流 从而需要具备相当程度的日语学术交流能力 或者是比如筑波的国际医学 因为还是在日本大学修的医学 所以具备不需要预备考试就能参加医师资格考试的便利 自然有人也会想要通过这个方式一举进入日本的社会上流 但医生是要与患者面对面的工作 需要向患者解释的工作 本身医学的学习就已经十分紧迫 加上G30的英语授课 日语的学习实质上对大多数人来说已成不可能 这就要求在大学4年6年内需要在学习英语课程的同时 具备有同一般日本人无异的日语水平 而G30的课程安排相当紧张 大学生活本身就是苦学的情况下 再抽出时间去获得一般日本人的日语水平可谓难上加难

而对传统留学生来说 因为开始就是接触的日语的教学 日语的学术交流自然不成太大问题 融入日本的社会也相对G30要容易许多 但是前期的辛苦自然有目共睹 必须要完全新地学习一门语言及以此为基础的学术知识

追本溯源G30作为大学提升国际化的项目 目的便是要学生在国际舞台上进行能为母校贴金的学术活动 自然对于要融入日本社会的人来说 不是一条好路子

本帖最后由 Benni 于 2015-2-28 10:18 编辑

Maigo迷子 发表于 2015-2-28 01:08 主要G30可选专业还是过少 而且所承诺的更多大学开展G30也因提出政府的下台而夭折 G30的开放大学及专业就此 ...
的确我承认专业很偏理科，专业少，但是文科生也不是不能考虑，现在也有学校（刚刚）开了文理班，这样的话可以自己选择发展道路。 其实在2014年2月日本政府就结束了对G30的经济扶持，所以现在基本所有学校都是用靠自己的钱去运行这个英语班。至于开展更多班的问题，因为日本大学常年“国际化”评分很低，拉下了它们在国际排名的时候总分从而排名上不去（像很多德国大学），而貌似开展G30后这个情况得到了一点改善。所以这个是学校开的项目，不是政府说要开就开的……可能最初是……不像某国样的很多东西都和现任的政府有很深的关系…… 至于学日语的问题，当然学不学真看你，虽然也有学分这个设定，但是的确很多外国人基本4年也没学会什么日语。为了解决这个问题，很多大学优先考虑会（多少一点）日语的人或有日本生活经历的人或表现出“想学日语”的人。（通过看每年的入取分布和最近面试推测）但如果你按他们的安排来稍微认真的学的话，一般没有太大问题。再说在科研界现在在很多国家只要有英语就能活，在日本也一样…… 第三个问题的话其实G30课程是很紧的，因为学校必须要保证出来的学生不是残缺品，所以一般学习会很紧张，普遍安排到了大三基本于日本学生进度扯平。（这是负责任的学校而言，项目本来就比较水的就不说了，但一般没有太大问题） 所以也不是先吃甜头在吃苦头吧？（个人感觉全程吃苦头……上了大学也没法放松……这对想我一样的高三学生……真是的……）再说了……这个项目的存在不是让你去混文凭的~！ 认真学习是一种义务啊……

本帖最后由 Benni 于 2015-2-28 16:12 编辑

Maigo迷子 发表于 2015-2-28 11:33 如果对比EJU传统模式的人来讲 首先为何要选G30 换句话说选择G30的人是怎样的人 G30作为英语授课项目的初 ...
说的好，Maigo迷子 其实可能你没有注意到帖子里的一句话：“……会考EJU(因为可以申请的日本大学多，除了G30也有其他非G30学校可以申请)。” 这个帖子只不过是介绍有个新的方法在日本学习而已，没说它有多好多容易（……相对容易？暂时现在可能容易一些）。 可能从你的角度会看起来是一种逃避，但是我认识很多同样出国的学生也很想去日本学习但由于最初没有这个打算而考了其他考试没有实现他们的想法。我相信这样子的人也是不少的。 我认为是一种新的机会，可能性。（这都是大话啦……）

好，在这里我必须否定你的一个说法。可能你已经看到了我的“216的……逆袭？……日记”了（http://www.pc426.com/thread-74383-1-1.html），我个人从小不是在中国长大的，所以自然不是考神，也不认同“成绩=实力=能力“的说法，因为将来肯定会认识到考试成绩根本没有用，实力才是硬道理，并也想证明”成绩 =/= 实力或能力“，自然也没有把考试作为重点来看，但做了不少实验来证明自己（你说，有多少高中生有能力发表文章？而且还是科学文章？）努力的方向不一样，不是我不努力。（我也不是每天在家里玩游戏过的……）再说，现在G30还在幼年，没有硬性标准，将来就不一定样了……（我会很感谢在这里不跑题讨论谁的观点对了，谢谢）我也见过不少有能力的人怎么考试分数也上不去。你能说他们没努力，也不刻苦？

回到话题，我承认我的背景于众不同，能普遍用日语和他人交往。但是如果我没有弄错的话很多想去日本的人基本上都是多少看过动漫日剧什么的。 所以就像你说的样子，其实潜移默化的已经多少有点基础了。估计对很多学生日语已经不是什么新语言。 同时看来你对学习一门语言看的太死了，作为在外国学习过很多外语的经验来讲，其实很大一部分语言不是书本上学来的（当然这个也重要）而是在语言环境和周围人士的影响下自然就被影响着学会的（其实某种意义上也是为了让别人知道你在说什么逼出来的……说多了自然脸皮就会厚，并不怕犯错），语感也是通过日常接触到的语言累积起来的沉淀而已，再说我不认为语言天赋分那么多种（我不是一个好例子吗？）。所以就要接触社会是吧？ 说实话（我感觉）即使教课抓的很紧，这也是相对的。很多学校也是鼓励学生打零时工和参加社团活动（和日本人一起）所以很多时候接触社会的时间还是有不少的。（我爸的名言：我的日语怎么学的？没有人教，都是打工打出来的！）再说，日本人本来就不要求你说日语同一般日本人无异的水平能表达意思就行了，而且筑波大学的国际医学是研究为主的，将来从事的基本上都是于医学研究有关的。说实话，做过科研之后你会发现，想要做更深层的科研研究你的英语更是要好，无论是在公司还是研究所，所有的最前端科学的文章绝对都是英语写的，在这个方面G30可是占优势的。而且在这个层次你说英语不能说绝对，但是一般是没有问题的，学到了这个层次不会英语（或者没法用英语表达的人）很少。

在这里说一下，G30不是特别喜欢美国人（欧洲人不清）因为在开展项目的前几年普遍成绩低下学分不足。一般欢迎亚欧大陆的人。

然后怎么说呢，提升国际化 不假就是他们的目的。但是”给母校贴钱的学术活动“这有点太偏激了，99%以上的学术活动对学校（国家）是亏钱的而不是挣钱的，都是做一些未来可能用到的东西（10年~20年之后，而且还是”可能用到“的东西，大部分没有用），学校是不拿钱的（除非出个诺贝尔奖和其他大奖，这样的几率又有多少？） 如果说给母校贴钱的话早就全开经济学什么的让学生当公司老板最赚钱……（学術なめんなよ……）

所以我感觉还是可以走一走的一条路，再说现在很多日本公司也开始接受国外人士，国际化也不是不可能。他可能不是最好，但是绝对不是一个差路。

8 days later

请问考东大是不是一定要有SAT成绩？

3 months later

准留美艺术生表示这好像跟我没什么关系。。。。 这个计划在我看，虽小众但很不错，能帮助学习国际课程的学生接轨日本大学。 身边的确有不少同学在学习IB、SAT却很想赴日读本科，他们最后基本都放弃了这个想法，因为日本大学的申请系统和英美加等等的完全不同。instead他们选择的学校往往是设有和东大或其它日本大学交换生项目的学校，比如多大。我觉得这样做有些模棱两可~但G30这个计划刚好能帮助他们~ 不过还是好奇如果要用IB报考东大的话，得要多少（层主是刚结束MAY大考的IB狗）

Hide 发表于 2015-5-27 16:11 准留美艺术生表示这好像跟我没什么关系。。。。 这个计划在我看，虽小众但很不错，能帮助学习国际课程的学 ...
……美术生……额……很不好意思了……G30好像没有有关美术方面的专业…… 然后其实这个帖子已经有点不适合现在这个状况了……现在是Super Global 的时代了（看来我真要重新编一个主题了……回去再研究研究……）

如果考东大的话……就像我说的SAT平均是2190以上……可以理解为你满分100，至少要达到92分以上，我对IB不是特别熟悉……所以……你折合一下大概就有个数了…… （东大真的很难考……在分数上卡的超严……虽然最后除了学校影像之外没什么用……）

360982737 发表于 2015-4-2 22:21 水一貼 好像沒有發現自己想讀的計算機，還是好好地繼續準備sat吧
……其实现在可以看看Super Global的项目……可能会有……（近期在准备一个贴吧……）

本帖最后由 金木研 于 2015-5-29 22:30 编辑

新人君帮你顶贴QAQ

想学游戏专业，但是大学并没有这个专业，只有专门学校有。但是专门学校的文凭不是本科……不知道该如何取舍

金木研 发表于 2015-5-28 13:59 新人君帮你顶贴QAQ
不算新人啦……

托福100以上？真要是这个能力考个GRE去美国不是更好。

5 days later

神林 发表于 2015-6-1 17:28 托福100以上？真要是这个能力考个GRE去美国不是更好。
这个其实真看你怎么考虑了……的确东大要求很高……但是其实如果你在美国考不上前10的学校，其实还不如去东大，本来东大也是世界23（综合），而且从资源分配来看其实东大更有优势（东大在日本教育投入中站的百分比最大吗……）

23 days later

我现在高一，准备托福sat，到我成绩出来的时候这个项目会不会变难？？？

lzs991013 发表于 2015-6-29 20:17 我现在高一，准备托福sat，到我成绩出来的时候这个项目会不会变难？？？
应该不会变太多……其实项目会变多……

项目变多是指哪一类呢？能请前辈给个大概分数目标之类的吗？好让我有个方向努力(｡◕∀◕｡)

本帖最后由 Benni 于 2015-7-7 15:26 编辑

lzs991013 发表于 2015-7-3 18:35 项目变多是指哪一类呢？能请前辈给个大概分数目标之类的吗？好让我有个方向努力(｡◕∀◕｡) ...
嗯……我感觉人文科学会变得多一些（就是这类的英语课程会变多……）……但是不一定是本科课程……最近好像硕士课程多一些…还有博士的……

不过现在政府更加关注理科工科……所以这方面还是会有优势吧……个人感觉……

不过别光看G30项目……这个不会再变多了……看看Super Global 项目……这个是新增的……

360982737 发表于 2015-7-8 18:25 然而你挖的SUPER GLOBAL的坑並沒有填| ω・´) 我在度娘上怎麼搜都只有一個維基頁面，各種詳情卻看不到， ...
说实话……现在我也查不到太多消息……毕竟是今年新开的……而且没有统一网站……要一个一个大学查……很麻烦， 有的大学有说明有的没有……而且我最近要去日本玩……签证什么的好烦人……所以没填……很抱歉……

360982737 发表于 2015-7-9 18:03 有得玩當然是先去玩 我自己去大學網站裡面查吧
……很抱歉……还是给你一个起头吧……是这些大学被选上的……

MEXT 上有……

18 days later

Benni 发表于 2015-7-7 15:24 嗯……我感觉人文科学会变得多一些（就是这类的英语课程会变多……）……但是不一定是本科课程……最近好 ...
谢谢！！！！本科不会更多啊····还是把它当成多一个的选项吧····哎( ´ρ`)

2 months later

早稻田大学的国际教养学部怎么样？官网上看可以申请四月入学。